Situació d’aprenentatge. Laboratori de tardor

En aquesta situació d'aprenentatge (programació didàctica i recursos), l’alumnat de cicle superior es converteix en científics i creadors dins d’un laboratori sensorial on la natura és la protagonista. A partir de l’observació i l’experimentació amb elements naturals els infants investiguen les propietats aromàtiques i emocionals de les olors i aprenen a registrar-les de manera raonada. […]

Podràs accedir a aquest recurs a través de la subscripció mensual i anual.

Subscripcions

Un tastet
  • Accés a alguns continguts i recursos educatius temporalment gratuïts per a què puguis veure’ls, descarregar-los i gaudir-los.
Gratuït
Mensual
  • Accés il.limitat a recursos educatius i imprimibles dels diferents cicles i àrees

  • Accés a nous recursos cada mes

No inclou programacions didàctiques

No inclou racons, capses ni situacions

No inclou recursos TOP

18 €/mes
Anual
  • Accés il.limitat a tots els recursos i dossiers

  • Accés a totes les programacions didàctiques

  • Accés a totes les situacions d’aprenentatge

  • Accés exclusiu a recursos TOP

180 €/any

Preguntes freqüents

Beneficis de la subscripció anual

En aquesta situació d'aprenentatge (programació didàctica i recursos), l’alumnat de cicle superior es converteix en científics i creadors dins d’un laboratori sensorial on la natura és la protagonista. A partir de l’observació i l’experimentació amb elements naturals els infants investiguen les propietats aromàtiques i emocionals de les olors i aprenen a registrar-les de manera raonada. En equips, dissenyen una recepta pròpia d’ambientador natural, combinant els ingredients segons la intensitat, la tipologia i la sensació que volen transmetre. El treball culmina amb la creació d’una marca i logotip del producte, i una exposició oral on cada equip presenta la seva proposta, justifica les decisions preses i reflexiona sobre la sostenibilitat i el consum responsable. Aquesta experiència interdisciplinària uneix ciència, llengua, art i valors, tot promovent la creativitat, el pensament crític i la cooperació.

A què tindré accés amb la subscripció mensual?

En aquesta situació d'aprenentatge (programació didàctica i recursos), l’alumnat de cicle superior es converteix en científics i creadors dins d’un laboratori sensorial on la natura és la protagonista. A partir de l’observació i l’experimentació amb elements naturals els infants investiguen les propietats aromàtiques i emocionals de les olors i aprenen a registrar-les de manera raonada. En equips, dissenyen una recepta pròpia d’ambientador natural, combinant els ingredients segons la intensitat, la tipologia i la sensació que volen transmetre. El treball culmina amb la creació d’una marca i logotip del producte, i una exposició oral on cada equip presenta la seva proposta, justifica les decisions preses i reflexiona sobre la sostenibilitat i el consum responsable. Aquesta experiència interdisciplinària uneix ciència, llengua, art i valors, tot promovent la creativitat, el pensament crític i la cooperació.

Quan podré accedir a tots els recursos?

En aquesta situació d'aprenentatge (programació didàctica i recursos), l’alumnat de cicle superior es converteix en científics i creadors dins d’un laboratori sensorial on la natura és la protagonista. A partir de l’observació i l’experimentació amb elements naturals els infants investiguen les propietats aromàtiques i emocionals de les olors i aprenen a registrar-les de manera raonada. En equips, dissenyen una recepta pròpia d’ambientador natural, combinant els ingredients segons la intensitat, la tipologia i la sensació que volen transmetre. El treball culmina amb la creació d’una marca i logotip del producte, i una exposició oral on cada equip presenta la seva proposta, justifica les decisions preses i reflexiona sobre la sostenibilitat i el consum responsable. Aquesta experiència interdisciplinària uneix ciència, llengua, art i valors, tot promovent la creativitat, el pensament crític i la cooperació.

Em podré donar de baixa quan vulgui?

En aquesta situació d'aprenentatge (programació didàctica i recursos), l’alumnat de cicle superior es converteix en científics i creadors dins d’un laboratori sensorial on la natura és la protagonista. A partir de l’observació i l’experimentació amb elements naturals els infants investiguen les propietats aromàtiques i emocionals de les olors i aprenen a registrar-les de manera raonada. En equips, dissenyen una recepta pròpia d’ambientador natural, combinant els ingredients segons la intensitat, la tipologia i la sensació que volen transmetre. El treball culmina amb la creació d’una marca i logotip del producte, i una exposició oral on cada equip presenta la seva proposta, justifica les decisions preses i reflexiona sobre la sostenibilitat i el consum responsable. Aquesta experiència interdisciplinària uneix ciència, llengua, art i valors, tot promovent la creativitat, el pensament crític i la cooperació.