Accés Recursos educatius d’hivern per cicle inicial. Situació d’aprenentatge l’hivern
En aquest post us volem compartir una situació d’aprenentatge per cicle inicial enfocada a treballar el vocabulari d’hivern, però sobretot sobre la roba d’hivern tant en llengua catalana, llengua castellana i anglès.
De manera pràctica i funcional, els infants construiran diferents aprenentatges partint dels seus interessos i connectant-los amb les seves idees prèvies, per finalitzar la situació d’aprenentatge esdevenint experts en el tema i a més, construint neu artificial i fent un taller a infants d’educació infantil per jugar amb neu artificial.
Situacions d’aprenentatge per treballar la comprensió lectora, l’escriptura i la comunicació oral.
En altres posts que hem compartit, ja hem parlat sobre els beneficis de treballar a través de situacions d’aprenentatge amb un enfocament globalitzat.
També hem vist en altres articles que hem publicat, la importància de promoure l’autonomia de l’alumnat a l’hora de realitzar les diferents situacions d’aprenentatge.
I també hem valorat els beneficis d’aprofitar el desenvolupament de les competències clau i tranversals, com l’aprenentatge cooperatiu, les habilitats socials i comunicatives, el respecte als altres, l’ajuda mútua, la responsabilitat individual i compartida, etc.
En aquest punt ens volem centrar en les competències en l’àrea de llengua catalana, llengua castellana i llengua estrangera, ja que com podem veure, en tots els escenaris d’aprenentatge podem treballar algunes competències de les llengües, observant i avaluant alguns objectius concrets i específics relacionats amb aquestes.
Així dons, els infants poden treballar i desenvolupar competències lingüístiques com:
- Comunicar-se de manera oral, tot interactuant amb els i les companyes, compartint punts de vista, arribant a acords i prendre decisions, així com resolent diferents situacions o conflictes quotidians.
- Comprendre textos orals i realitzar diferents descobertes sobre el centre d’interès de la situació d’aprenentatge.
- Descobrir nou vocabulari, consolidar vocabulari ja conegut.
- Interpretar textos escrits, realitzant comprensions lectores de manera autònoma i compartida.
- Construir textos de diferents gèneres i estils, a través de pràctiques creatives i compartides.
- I moltes altres més competències tant en les àrees de llengua com competències transversals i clau.
Situació d’aprenentatge sobre l’hivern
La situació d’aprenentatge que proposem sobre l’hivern per cicle inicial conté diferents propostes per treballar de manera activa i pràctica el vocabulari d’hivern i sobretot de la roba d’hivern.
Aquesta situació d’aprenentatge conté activitats senzilles enfocades a la comprensió lectora de manera pràctica i visual.
Propostes lúdiques per treballar el vocabulari tant en llengua catalana com castellana i anglès.
Es proposen activitats experimentals a través de l’aigua, el gel i els colorants.
Producció de textos escrits senzills a partir d’imatges.
Taller experimental per construir un ninot de neu amb neu artificial elaborada a l’aula.
Altres propostes amb un enfocament matemàtic per desenvolupar altres aprenentatges i consolidar-los de manera contextualitzada al voltant del centre d’interès de l’hivern.
A més totes aquestes propostes les pots complementar amb diferents recursos educatius que trobaràs a la categoria de recursos per cicle inicial.
