Accés La fotografia. Situació d’aprenentatge per cicle superior
Més que mai, el paper de les imatges, juga un paper molt important en la vida dels infants, els mitjans de comunicació, la publicitat a l’entorn, la televisió, etc. Per aquest motiu és important mostrar als infants el potencial de la imatge en les fotografies, per tal de fomentar l’esperit crític i l’anàlisi de les imatges des de diferents punts de vista.
En aquest post veurem com la fotografia pot ser un gran recurs educatiu per treballar a cicle superior, promovent la seva interpretació visual i la creació i la creativitat en la fotografia.
La fotografia. Un recurs educatiu per cicle superior
La fotografia és un recurs molt interessant i utilitzat a l’hora de treballar elements artístics i visuals, ja que ofereix als infants una altra manera de contemplar, analitzar i produir fotografies tenint en compte diferents elements del llenguatge visual i artístic.
Algunes de les raons per les quals la fotografia pot resultat interessant pel seu procés d’aprenentatge són les següents:
- La fotografia és molt popular en la nostra societat, ja que és un recurs molt atractiu i motivador que ajudarà als infants a centrar la seva atenció en les tasques fotogràfiques tenint en compte diferents elements, factors i variables.
- La fotografia és un tema proper i ja conegut pels infants, tots han fet i vist fotografies diverses, així partim d’uns coneixements previs que ben aviat podrem connectar amb els nous reptes d’aprenentatge.
- El recursos visuals tenen un gran impacte en la motivació de l’alumnat, de manera que la creativitat i la participació es veurà reflectida en els diferents aprenentatges que els proposem a través de recursos fotogràfics.
- Les diferents tècniques en fotografia afavoriran la reflexió i l’anàlisi de les imatges amb una perspectiva més global i alhora concreta i específica, treballant els elements visuals.
- Coneixeran diferents gèneres fotogràfics, més enllà de la fotografia personal, ja que faran immersió en la fotografia científica, artística, periodística i documental.
- Descobriran, a través de la fotografia, diferents plans i perspectives, amb tècniques diverses per tal de transmetre diferents missatges.
Situació d’aprenentatge sobre la fotografia per cicle superior
La situació d’aprenentatge que proposem està plantejada per a què els infants facin una immersió en el món fotogràfic, analitzant la seva evolució des dels seus inicis i fins la data present.
Proposem com a repte, participar en un concurs fotogràfic en el context del centre educatiu per mostrar el potencial creatiu i constructiu dels infants a la comunitat educativa.
Aquest recurs educatiu centrat en una situació d’aprenentatge sobre la fotografia conté diferents materials:
- La programació didàctica de la situació d’aprenentatge
- Les eines d’avaluació formativa
- Les eines d’avaluació formadora
- Recursos per visualitzar en forma de presentació a la PDI, per analitzar diferents imatges
- Recursos visuals amb fotografies de diferents gèneres fotogràfics
- Recursos per descobrir els diferents elements visuals en les fotografies
- Recursos per analitzar els plans de la fotografia
- Recursos per descobrir les perspectives de la fotografia
- Base d’orientació per analitzar una fotografia
Aquesta situació està centrada en l’aprenentatge de les característiques i funcions de la càmera fotogràfica i les diferents tècniques fotogràfiques.
Com hem comentat, es proposarà el repte de participar en un concurs fotogràfic, en el que els infants realitzaran diferents fotografies, es presentaran a la comunitat educativa i seran valorades per un jurat, escollint les tres primeres fotografies guanyadores.
La proposta tindrà un enfocament globalitzat a l’incloure accions per desenvolupar competències de l’àrea de llengua i d’Educació Artística.
Es treballaran les competències transversals següents: competència digital, competència personal, social i d’aprendre a aprendre. Podran treballar en equip, per parelles, i de manera individual per tal d’oferir un espectacle per la vista a través de creacions fotogràfiques originals i creatives.
