Accés Iniciació a la lectoescriptura. Situació d’aprenentatge El meu nom
Els coneixements de la lectoescriptura són aprenentatges bàsics que tota docent d’infantil ha de dominar, ja que és un pilar fonamental per als diferents aprenentatges dels infants.
Per tant, cal buscar fórmules per acostar els infants a la lectoescriptura, fomentant la seva curiositat i promovent l’interès de manera significativa per comprovar la funcionalitat de la lectoescriptura.
En aquest post us compartirem algunes idees que hem projectat en una situació d’aprenentatge per tal de treballar al voltant de les lletres i relacionar-les amb la funcionalitat d’aprendre a interpretar-les i escriure-les.
Activitats per treballar les lletres a educació infantil
Hem plantejat i elaborat una situació d’aprenentatge molt pràctica, funcional i significativa per tal que els infants descobreixin la funcionalitat de les lletres en la vida quotidiana, de manera que descobreixin, explorin, juguin i experimentin amb diferents recursos per començar el procés de la lectoescriptura.
En aquesta situació d’aprenentatge: El meu nom ens proposem diferents objectius:
- Reconèixer el propi nom i les seves lletres per diferenciar-lo de la resta de noms.
- Descobrir la funcionalitat dels diferents llenguatges per resoldre situacions quotidianes d’aula.
- Expressar sentiments i emocions per resoldre diferents situacions a l’aula.
- Mostrar una actitud positiva davant de reptes i contextos d’aprenentatge.
Per donar resposta a aquests objectius proposem diferents recursos i activitats pràctiques i lúdiques, per gaudir i aprendre a escriure les primeres lletres.
Recursos per treballar la iniciació de la lectoescriptura
A dins la situació d’aprenentatge El meu nom, hi trobaràs tota la programació didàctica de la mateixa amb les diferents propostes d’activitats de lectoescriptura, traç i consciència fonològica.
Els infants gaudiran dels aprenentatges de la lectoescriptura amb activitats com resseguir lletres, omplir lletres amb plastilina o pedres, propostes per treballar amb diferents materials, identificar la lletra inicial del seu nom, i finalment fer un àlbum col·lectiu! Retallaran lletres, les enganxaran, les buscaran per l’aula, les relacionaran amb la lletra inicial del propi nom, del nom dels i les companyes, podran observar targetes amb imatges i relacionar-les amb el so inicial, etc.
La importància de la lectoescriptura
El procés d’aprenentatge de la lectoescriptura és un procés que, tot i ser natural, necessita un acompanyament per tal de promoure escenaris i situacions d’aprenentatge per tal de motivar l’interès de l’infant en l’aprenentatge de la lectoescriptura.
El desig per aprendre a interpretar les lletres ja neix en edats primerenques, de manera que cal aprofitar aquestes ganes de descobrir que tenen el infants, per planificar propostes lúdiques i estimulants per facilitar aquest aprenentatge de manera natural i funcional.
No et perdis tots els recursos d’aprenentatge de la lectoescriptura i consciència fonològica que hem elaborat, t’agradaran!
