Aula d’acollida: La tardor – Vocabulari, comprensió i expressió

Preguntes freqüents

Quina diferència hi ha entre la subscripció mensual i l’anual?

Quadern d’activitats pensat especialment per treballar la llengua catalana a l’aula d’acollida a partir d’un centre d’interès proper i visual: la tardor. El material permet ampliar el vocabulari, afavorir la comprensió i avançar progressivament des del reconeixement de paraules fins a la construcció i escriptura de frases senzilles.

El quadern parteix de vocabulari bàsic de la tardor acompanyat d’imatges —bolet, fulla, pinya, castanya, esquirol, paraigua, botes, carbassa, cargol, eriçó, pluja, gla, castanyera...— i incorpora també fotografies reals relacionades amb l’estació, com les castanyes, les carbasses, els moniatos, les mandarines, els bassals, les fulles seques i els bolets.

A partir d’aquest vocabulari es proposen activitats variades i progressives de relació imatge-paraula, còpia i escriptura, sopa de lletres, identificació de lletres, articles, singular i plural i ús dels determinants. El suport visual facilita la comprensió de les consignes i permet adaptar les activitats als diferents nivells de competència lingüística de l’alumnat. Aula acollida tardor ll. impr

El dossier avança també cap al treball de verbs i frases senzilles, relacionant imatges amb accions i situacions quotidianes de la tardor: recollir fulles, saltar bassals, caminar pel bosc, portar botes o paraigua, buscar bolets... Inclou activitats per completar frases amb verbs, relacionar frases i imatges i, finalment, escriure frases pròpies a partir de fotografies. Aula acollida tardor ll. impr

També s’hi incorporen propostes més lúdiques de comprensió, observació i atenció, com endevinalles, cerca d’elements en una escena de tardor, activitats per trobar diferències i consignes de dibuix que requereixen comprendre vocabulari, quantitats, colors i conceptes espacials. Aula acollida tardor ll. impr

Un recurs visual i gradual per treballar català amb alumnat nouvingut, reforçant especialment el vocabulari, la lectura, la comprensió oral i escrita, l’estructura de la frase i l’expressió escrita, a partir d’activitats contextualitzades en la tardor.

Què inclou la subscripció a Recursos Docents?

Quadern d’activitats pensat especialment per treballar la llengua catalana a l’aula d’acollida a partir d’un centre d’interès proper i visual: la tardor. El material permet ampliar el vocabulari, afavorir la comprensió i avançar progressivament des del reconeixement de paraules fins a la construcció i escriptura de frases senzilles.

El quadern parteix de vocabulari bàsic de la tardor acompanyat d’imatges —bolet, fulla, pinya, castanya, esquirol, paraigua, botes, carbassa, cargol, eriçó, pluja, gla, castanyera...— i incorpora també fotografies reals relacionades amb l’estació, com les castanyes, les carbasses, els moniatos, les mandarines, els bassals, les fulles seques i els bolets.

A partir d’aquest vocabulari es proposen activitats variades i progressives de relació imatge-paraula, còpia i escriptura, sopa de lletres, identificació de lletres, articles, singular i plural i ús dels determinants. El suport visual facilita la comprensió de les consignes i permet adaptar les activitats als diferents nivells de competència lingüística de l’alumnat. Aula acollida tardor ll. impr

El dossier avança també cap al treball de verbs i frases senzilles, relacionant imatges amb accions i situacions quotidianes de la tardor: recollir fulles, saltar bassals, caminar pel bosc, portar botes o paraigua, buscar bolets... Inclou activitats per completar frases amb verbs, relacionar frases i imatges i, finalment, escriure frases pròpies a partir de fotografies. Aula acollida tardor ll. impr

També s’hi incorporen propostes més lúdiques de comprensió, observació i atenció, com endevinalles, cerca d’elements en una escena de tardor, activitats per trobar diferències i consignes de dibuix que requereixen comprendre vocabulari, quantitats, colors i conceptes espacials. Aula acollida tardor ll. impr

Un recurs visual i gradual per treballar català amb alumnat nouvingut, reforçant especialment el vocabulari, la lectura, la comprensió oral i escrita, l’estructura de la frase i l’expressió escrita, a partir d’activitats contextualitzades en la tardor.

Quan podré accedir a tots els recursos?

Quadern d’activitats pensat especialment per treballar la llengua catalana a l’aula d’acollida a partir d’un centre d’interès proper i visual: la tardor. El material permet ampliar el vocabulari, afavorir la comprensió i avançar progressivament des del reconeixement de paraules fins a la construcció i escriptura de frases senzilles.

El quadern parteix de vocabulari bàsic de la tardor acompanyat d’imatges —bolet, fulla, pinya, castanya, esquirol, paraigua, botes, carbassa, cargol, eriçó, pluja, gla, castanyera...— i incorpora també fotografies reals relacionades amb l’estació, com les castanyes, les carbasses, els moniatos, les mandarines, els bassals, les fulles seques i els bolets.

A partir d’aquest vocabulari es proposen activitats variades i progressives de relació imatge-paraula, còpia i escriptura, sopa de lletres, identificació de lletres, articles, singular i plural i ús dels determinants. El suport visual facilita la comprensió de les consignes i permet adaptar les activitats als diferents nivells de competència lingüística de l’alumnat. Aula acollida tardor ll. impr

El dossier avança també cap al treball de verbs i frases senzilles, relacionant imatges amb accions i situacions quotidianes de la tardor: recollir fulles, saltar bassals, caminar pel bosc, portar botes o paraigua, buscar bolets... Inclou activitats per completar frases amb verbs, relacionar frases i imatges i, finalment, escriure frases pròpies a partir de fotografies. Aula acollida tardor ll. impr

També s’hi incorporen propostes més lúdiques de comprensió, observació i atenció, com endevinalles, cerca d’elements en una escena de tardor, activitats per trobar diferències i consignes de dibuix que requereixen comprendre vocabulari, quantitats, colors i conceptes espacials. Aula acollida tardor ll. impr

Un recurs visual i gradual per treballar català amb alumnat nouvingut, reforçant especialment el vocabulari, la lectura, la comprensió oral i escrita, l’estructura de la frase i l’expressió escrita, a partir d’activitats contextualitzades en la tardor.

Em podré donar de baixa quan vulgui?

Quadern d’activitats pensat especialment per treballar la llengua catalana a l’aula d’acollida a partir d’un centre d’interès proper i visual: la tardor. El material permet ampliar el vocabulari, afavorir la comprensió i avançar progressivament des del reconeixement de paraules fins a la construcció i escriptura de frases senzilles.

El quadern parteix de vocabulari bàsic de la tardor acompanyat d’imatges —bolet, fulla, pinya, castanya, esquirol, paraigua, botes, carbassa, cargol, eriçó, pluja, gla, castanyera...— i incorpora també fotografies reals relacionades amb l’estació, com les castanyes, les carbasses, els moniatos, les mandarines, els bassals, les fulles seques i els bolets.

A partir d’aquest vocabulari es proposen activitats variades i progressives de relació imatge-paraula, còpia i escriptura, sopa de lletres, identificació de lletres, articles, singular i plural i ús dels determinants. El suport visual facilita la comprensió de les consignes i permet adaptar les activitats als diferents nivells de competència lingüística de l’alumnat. Aula acollida tardor ll. impr

El dossier avança també cap al treball de verbs i frases senzilles, relacionant imatges amb accions i situacions quotidianes de la tardor: recollir fulles, saltar bassals, caminar pel bosc, portar botes o paraigua, buscar bolets... Inclou activitats per completar frases amb verbs, relacionar frases i imatges i, finalment, escriure frases pròpies a partir de fotografies. Aula acollida tardor ll. impr

També s’hi incorporen propostes més lúdiques de comprensió, observació i atenció, com endevinalles, cerca d’elements en una escena de tardor, activitats per trobar diferències i consignes de dibuix que requereixen comprendre vocabulari, quantitats, colors i conceptes espacials. Aula acollida tardor ll. impr

Un recurs visual i gradual per treballar català amb alumnat nouvingut, reforçant especialment el vocabulari, la lectura, la comprensió oral i escrita, l’estructura de la frase i l’expressió escrita, a partir d’activitats contextualitzades en la tardor.

S’afegeixen recursos nous durant el curs?

Quadern d’activitats pensat especialment per treballar la llengua catalana a l’aula d’acollida a partir d’un centre d’interès proper i visual: la tardor. El material permet ampliar el vocabulari, afavorir la comprensió i avançar progressivament des del reconeixement de paraules fins a la construcció i escriptura de frases senzilles.

El quadern parteix de vocabulari bàsic de la tardor acompanyat d’imatges —bolet, fulla, pinya, castanya, esquirol, paraigua, botes, carbassa, cargol, eriçó, pluja, gla, castanyera...— i incorpora també fotografies reals relacionades amb l’estació, com les castanyes, les carbasses, els moniatos, les mandarines, els bassals, les fulles seques i els bolets.

A partir d’aquest vocabulari es proposen activitats variades i progressives de relació imatge-paraula, còpia i escriptura, sopa de lletres, identificació de lletres, articles, singular i plural i ús dels determinants. El suport visual facilita la comprensió de les consignes i permet adaptar les activitats als diferents nivells de competència lingüística de l’alumnat. Aula acollida tardor ll. impr

El dossier avança també cap al treball de verbs i frases senzilles, relacionant imatges amb accions i situacions quotidianes de la tardor: recollir fulles, saltar bassals, caminar pel bosc, portar botes o paraigua, buscar bolets... Inclou activitats per completar frases amb verbs, relacionar frases i imatges i, finalment, escriure frases pròpies a partir de fotografies. Aula acollida tardor ll. impr

També s’hi incorporen propostes més lúdiques de comprensió, observació i atenció, com endevinalles, cerca d’elements en una escena de tardor, activitats per trobar diferències i consignes de dibuix que requereixen comprendre vocabulari, quantitats, colors i conceptes espacials. Aula acollida tardor ll. impr

Un recurs visual i gradual per treballar català amb alumnat nouvingut, reforçant especialment el vocabulari, la lectura, la comprensió oral i escrita, l’estructura de la frase i l’expressió escrita, a partir d’activitats contextualitzades en la tardor.

Puc descarregar tots els recursos que necessiti?

Quadern d’activitats pensat especialment per treballar la llengua catalana a l’aula d’acollida a partir d’un centre d’interès proper i visual: la tardor. El material permet ampliar el vocabulari, afavorir la comprensió i avançar progressivament des del reconeixement de paraules fins a la construcció i escriptura de frases senzilles.

El quadern parteix de vocabulari bàsic de la tardor acompanyat d’imatges —bolet, fulla, pinya, castanya, esquirol, paraigua, botes, carbassa, cargol, eriçó, pluja, gla, castanyera...— i incorpora també fotografies reals relacionades amb l’estació, com les castanyes, les carbasses, els moniatos, les mandarines, els bassals, les fulles seques i els bolets.

A partir d’aquest vocabulari es proposen activitats variades i progressives de relació imatge-paraula, còpia i escriptura, sopa de lletres, identificació de lletres, articles, singular i plural i ús dels determinants. El suport visual facilita la comprensió de les consignes i permet adaptar les activitats als diferents nivells de competència lingüística de l’alumnat. Aula acollida tardor ll. impr

El dossier avança també cap al treball de verbs i frases senzilles, relacionant imatges amb accions i situacions quotidianes de la tardor: recollir fulles, saltar bassals, caminar pel bosc, portar botes o paraigua, buscar bolets... Inclou activitats per completar frases amb verbs, relacionar frases i imatges i, finalment, escriure frases pròpies a partir de fotografies. Aula acollida tardor ll. impr

També s’hi incorporen propostes més lúdiques de comprensió, observació i atenció, com endevinalles, cerca d’elements en una escena de tardor, activitats per trobar diferències i consignes de dibuix que requereixen comprendre vocabulari, quantitats, colors i conceptes espacials. Aula acollida tardor ll. impr

Un recurs visual i gradual per treballar català amb alumnat nouvingut, reforçant especialment el vocabulari, la lectura, la comprensió oral i escrita, l’estructura de la frase i l’expressió escrita, a partir d’activitats contextualitzades en la tardor.